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PresseStimmen
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Nina Mülhens
Kommunikationsstrategin
Dr. Olaf Kaltenborn
Kommunikationsstratege
PresseStimmen
DigitalSchoolStory in den Medien
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21.03.2026
Ich dachte, ich kann meine Kinder schützen.
Ich dachte, ich kann meine Kinder schützen. Ich arbeite seit Jahren im Bereich Medienkompetenz. Ich weiß, wie Social Media funktioniert. Ich kenne die Risiken und hab seit der Jungend als Frau im Netz schon so ziemlich alles erlebt.
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16.03.2026
Schule trifft #SmartCity
Schule trifft #SmartCity DigitalSchoolStory und die Stadt Pforzheim haben in einem ganz besonderen Projekt gezeigt, wie moderne #Bildung und Stadtentwicklung verschmelzen können: Schülerinnen und Schüler nutzen reale Stadtdaten, um komplexe Themen in kreativen Kurzvideos (Reels/TikToks) zu erklären und zu diskutieren.
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09.03.2026
Unser Buch ist erschienen!
Unser Buch ist erschienen! 📖 „Upgrade: Demokratie lernen – Zuhören · Teilhaben · Aushandeln“ im Klett‑Kallmeyer Verlag (https://lnkd.in/e-nPeZdS).
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03.03.2026
3 Fragen an ...
3 Fragen an ... Nina Mülhens
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02.03.2026
Jährlich grüßt das Murmeltier.
Jährlich grüßt das Murmeltier. Daniel Weiner in der in der Founders Foundation gGmbH
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28.01.2026
#DSS wird immer großartiger!
#DSS wird immer großartiger! Seit einiger Zeit bin ich Teil des Teams von DigitalSchoolStory, meinem zweiten Ehrenamt. #DSS wirkt....
ext. Webseite
27.01.2026
Von Konsumierenden zu Gestaltenden
Von Konsumierenden zu Gestaltenden 4K+ stärken durch projektbasiertes, partizipatives Lernen
Zeitung
22.01.2026
Bremst TikTok das Gehirn?
Bremst TikTok das Gehirn? Warum zu viel Swipen das Lernen behindert Eine neue Studie zeigt, wie TikTok die Lernfähigkeit des Gehirns sabotiert. Dabei könnten Videos beim Lernen eigentlich sogar helfen.
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22.01.2026
TikToks & Co: kein Trend, sondern Alltag.
TikToks & Co: kein Trend, sondern Alltag. Der Artikel geht dann konsequent in die Praxis und greift unsere Kooperation Universität Paderborn × DigitalSchoolStory
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21.01.2026
Spagat üben
Spagat üben Wie man in der Schule sechs Kompetenzen gleichzeitig trainiert, fachliches Wissen erarbeitet - und dabei auch noch Spaß hat.
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18.01.2026
Wenn Lokaljournalismus stirbt
Wenn Lokaljournalismus stirbt Dieser Satz stammt aus einem aktuellen Podcast-Gespräch von Mathieu mit Nina – und er ist mehr als ein zugespitztes Zitat. Er bringt auf den Punkt, warum lokale Medien für demokratische Orientierung unverzichtbar sind.
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14.01.2026
Launch des Impact Accelerators 2026
Launch des Impact Accelerators 2026 Ein Meilenstein für Hashtag#Impact Hashtag#Entrepreneurship in Deutschland! 🎉 Im Rahmen des UnternehmerTUM Ultimate Demo Day haben wir den offiziellen Launch des Impact Accelerators 2026 gefeiert!
Podcast
02.01.2026
Zukunft passiert im Klassenzimmer
Zukunft passiert im Klassenzimmer Claudia Lutschewitz im Gespräch mit Isabelle Schuhladen
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31.12.2025
#FoundersQuickfire 👉 Folge 1 🎬
#FoundersQuickfire 👉 Folge 1 🎬 🎒 Start des Social Impact Republic EdTech Accelerators Außerdem durften wir den Auftakt des Social Impact Republic Accelerators bei uns feiern, in der Founders Foundation gGmbH mit klarem Fokus auf EdTech. Die Startups momo hört zu e.V., DigitalSchoolStory und KorrekturKumpel sind jetzt offiziell bei uns im Programm gestartet und haben ihren ersten Tag im Hashtag#FoundersHome verbracht.
Podcast
19.12.2025
Bildung als Win-win-win-Projekt
Bildung als Win-win-win-Projekt Realschule Meitingen x DigitalSchoolStory
Zeitung
16.12.2025
Wie misst man eine Stadt?
Wie misst man eine Stadt? Kreatives Projekt Smart City trifft Pforzheimer Schule
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12.12.2025
DigitalSchoolStory x Smart City
DigitalSchoolStory x Smart City Andreas W. und Stephan Siegert waren am Schiller-Gymnasium und haben sich im Rahmen der Maßnahme #Zukunftskompetenzen angeschaut, wie Schüler:innen des Gymnasiums mit echten Live-Sensordaten aus Pforzheim arbeiten.
Zeitung
12.12.2025
Jugendliche machen Pforzheim smart
Jugendliche machen Pforzheim smart Wie lässt sich eine Stadt messen – und was sagen Daten über Hitze, Starkregen oder freie Parkplätze aus? Im einem Bildungsprojekt gehen Schülerinnen und Schüler des Schiller-Gymnasiums diesen Fragen nach. Gemeinsam mit DigitalSchoolStory und dem Smart-City-Team der Stadt Pforzheim produzieren sie kreative Kurzvideos, die zeigen, wie moderne Sensorik den urbanen Alltag verständlich und greifbar macht.
ext. Webseite
10.12.2025
Pforzheims Sensornetz als Lernlabor
Pforzheims Sensornetz als Lernlabor Jugendliche des Schiller-Gymnasiums produzieren Kurzvideos zu Klima, Verkehr und Stadtleben
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09.12.2025
Wertebildung trifft Medienkompetenz!
Wertebildung trifft Medienkompetenz! Unsere Klassen HH5M4 und HH5A3 der Höheren Handelsschule haben erfolgreich am Projekt DigitalSchoolStory teilgenommen und eigene Videogeschichten erstellt.
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09.12.2025
#ImpactAccelerators2026
#ImpactAccelerators2026 DigitalSchoolStory ist dabei
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04.12.2025
#Impact Accelerators 2026
#Impact Accelerators 2026 Herzlichen Glückwunsch an amuvee, comuneo, Democracy Intelligence gGmbH, DigitalSchoolStory, elementarhy, Grinol GmbH, KorrekturKumpel, momo hört zu e.V., Nexus Politics, SPACECOOL INC., valueverde und VoluLink! 🎉🥳
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20.11.2025
DigitalSchoolStory ist das #Schulprojekt
DigitalSchoolStory ist das #Schulprojekt Unglaublich was Nina I. Mülhens Siegfried Baldauf mit DigitalSchoolStory vorhat. Hier entsteht etwas, das unser #Bildungssystem verbessert.
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20.11.2025
Unglaublich was Nina I. Mülhens Siegfried Baldauf
Unglaublich was Nina I. Mülhens Siegfried Baldauf mit DigitalSchoolStory vorhat. Hier entsteht etwas, das unser #Bildungssystem verbessert.
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Was kann DigitalSchoolStory in der Gesellschaft bewirken?
DigitalSchoolStory ermöglicht Schüler:innen, Lehrer:innen und Schulen, sich systematisch und nachhaltig weiterzuentwickeln – mit Kompetenzen, die sie im digitalen Alltag dringen benötigen.
DigitalSchoolStory trägt dazu bei, dass Unternehmen Mitarbeiter:innen finden, die neue Medien ebenso wie agile Methoden beherrschen und die ihre Stärken im Team einsetzen können.
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